Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Nos dias hodiernos, a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem nas escolas brasileiras é uma pauta merecedora de destaque, visto que afeta a vida de diversas crianças e adolescentes. Ademais, a falta de preparo de professores e colaboradores e a prática do bullying são alguns dos maiores desafios enfrentados pelas instituições diante dessa problemática. Por conseguinte, é fulcral combater esses dois fatores a fim de promover uma melhor qualidade de vida para esses jovens.

Outrossim, de acordo com Paulo Freire, “Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo.”. Portanto, de forma análoga, a falta de preparo dos professores e demais colaboradores, tanto para reconhecer transtornos de aprendizagem quanto para lecionar de maneira eficaz para turmas com excesso de alunos é o principal motivo da ausência de um tratamento especializado para alunos com transtornos de aprendizado.

Além disso, segundo a “Teoria da Sociedade Líquida” de Bauman, a rapidez dos avanços tecnológicos influenciou na tendência das relações interpessoais a adquirirem qualidades efêmeras e individualistas. Desse modo, faz-se imperativo destacar o impacto da prática do bullying sobre esses indivíduos nesse contexto, pois esse fenômeno estigmatiza esses alunos como incapazes e inferiores, o que pode diminuir o interesse pelo estudo e até mesmo incentivar a evasão escolar.

Diante do exposto, é possível relacionar o preparo ineficaz de profissionais e o bullying à realidade desafiadora das escolas brasileiras diante da tentativa de inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem. Logo, é dever do Estado, em conjunto com as Escolas, promover a especialização de profissionais da área de educação acerca da variedade de transtornos de aprendizagem, a fim de possibilitar a identificação e adaptação das aulas a fim de incluir esses alunos. Por fim, o Governo deve potencializar o investimento em campanhas contra o bullying, tanto por meio de propagandas, quanto pelo incentivo à produção de filmes nacionais que protagonizem personagens com transtornos de aprendizagem. Dessa forma, será possível transformar a vida de diversas pessoas, que merecem empatia e também inclusão na sociedade.