Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Na obra literária “A Lista Negra” de Jeniffer Brow é retratada a vida de Valerie, que após passar por um evento traumático, desenvolve um quadro de depressão severa, consequentemente não consegue acompanhar a aprendizagem de sua classe, e por esse motivo, vira alvo de bullying, pois a consideram “atrasada”. Dessa forma, tais problemáticas tornam-se um desafio socio-cultural, em que a prática de bullying ocasiona a evasão escolar, simultaneamente a falta de capacitação adequada para educadores enfrentarem tais transtornos.

Diante desse cenário é possível observar que muitos alunos, que possuem transtornos de aprendizagem, não conseguem concluir todos os anos escolares. Dito isso, tal fato se dá pelo preconceito enraizado no âmbito escolar, em que os melhores alunos são os que possuem notas mais altas, dando margem as pessoas de má-fé a intimidarem alunos que não conseguem atingir tais notas. Porquanto, esse sentimento de inferioridade, faz com que essas pessoas se sintam ridicularizadas, desmotivadas e incapazes de concluirem os anos letivos, aumentando, assim, o nível de evasão escolar.

Outro fator existente é a falta de capacitação dos educadores para lidarem com tais transtornos. Com efeito, hodiernamente observa-se salas de aulas com um elevado número de alunos e poucos professores, assim, os educadores não conseguem trabalhar com o ritmo de aprendizagem individual de cada aluno, fazendo com que educandos com níveis de aprendizagem diferentes, sejam educados da mesma forma. Dessarte, alunos com transtornos são excluídos de receberem uma educação inclusiva e adequada.

Diante dos fatos mencionados medidas devem ser tomadas para mitigar tais problemáticas. Urge que o Governo Federal juntamente ao Ministério da Educação e a Assembléia Legislativa realizem um projeto de lei que adeque um número de estudantes por sala de aula, possibilitando um contato humanizado com o educador, e que ele, por meio de programas de capacitação realizados pelo Ministério da Educação, aprenda a lidar com tipos diferentes de aprendizagem. Ademais, realizarem paletras nas escolas que tratem sobre a inclusão e respeito ao próximo.