Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Com o passar dos anos a medicina anpliou sua areas assim focando em psicologia, esses avanços ajudaram em diagnosticos e a entender coisas que antes não entendiamos, e com estes dignosticos surgio a nescessidade de inclusão de crianças com tipos de transtornos e dificuldades escolares, vizando melhor sistema de aprendizagen, mas isto pode ser complicado por varios motivos.

A educação Inclusiva, que vem sendo divulgada por meio de Educação Especial, teve sua origem nos Estados Unidos, quando a lei pública 94.142, de 1975, resultado dos movimentos sociais de pais e alunos com deficiência, que reivindicavam o acesso de seus filhos com necessidades educacionais especiais, isso porque a filosofia dessa proposta educacional se dá ao aceitar e reconhecer a diversidade na escola, entendendo a necessidade de mudar a estrutura e cultura escolar para receber todas as pessoas. No Brasil, as principais mudanças foram decorrentes da publicação da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, feita pelas Nações Unidas (ONU) em 2006. Inspirado nesse documento, o Ministério da Educação (MEC) lançou, em 2008, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

As dificuldades enfrentadas são muitas, principalmente na educação pública, falta de recursos, desvalorização da mão de obra, condições precárias das instalações da instituição, são alguns dos fatores que dificultam o processo além de causar desmotivação no aluno e sua família. alem de outras dificuldades como a baixa expectativa com relação a aprendizagem e a participação, quanto a atingir os objetivos propostos, quanto ao apoio necessário para atuar, aos recursos pedagógicos, quanto a formação específica na área de deficiências, entre outras.

portanto uma forma de mitigar estes problmas é treinamento adequado para os professores poderem saber lidar com istes transtornos por meio de acompanhamento com profissionais qualificados para que não só os professores possam ensinar as crianças de maneira correta mas tambem para que os pais confiem nos metodos escolares.