Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Atualmente, no Brasil, uma grande preocupação se encontra sendo sobre os transtornos de aprendizagem, eles se encontram sendo uma preocupação pelo dano que podem causar as crianças ao longo prazo, caso o assunto não seja tratado, podendo assim, dificultar boa parte da vida das crinaças do país. No momento, o Brasil possui a Lei 14.254/11/2021, essa que ajuda as pessoas que carregam transtornos, fazendo com que essas pessoas possam ter mais assistência durante o período de aula, porém, assuntos como a capacitação de professores e a infraestrutura dos locais escolares podem ser deixados de lado.

Primeiramente, um assunto de extrema importância que deve ser tratado é a capacitação dos professores. Nas escolas, quando o processo de alfabetização começa a ocorrer os professores se tornam os primeiros a saber do processo de cada aluno, assim, se houver algum com muita dificuldade, caso o educador não busque tratar dessa situação o problema pode se desenvolver e piorar. A falta de preparação dos educadores para esse tipo de momento pode acarretar em uma grande quantidade de educandos que acabam não resolvendo a sua dificuldade.

Segundamente, outro desafio se encontra sendo a infraestrutura dos locais escolares. Com a falta de infraestrutura para outros tipos de ensino, ensino reforçado, pode ocorrer do tratamento não ser tão eficaz quanto seria caso houvesse um lugar próprio para isso, visto que sem um lugar próprio várias irregularidades podem ocorrer e os alunos podem não absorver o que está sendo passado, deixando assim, de forma igual o problema.

Desse modo, são necessárias ações do governo para que a situação melhore.

Com a ajuda do Ministério da Educação, pode ser feito um processo na capacitação dos professores, para que eles sejam instruídos do que pode ser feito em situações de dificuldade de aprendizado, para assim, os educadores poderem ter mais conhecimento para tratar essse tipo de situação. Além disso, a partir das escolas, pode ser feito um maior investimento para a crição de infraestrutura ou a agendação de horários em salas específicas, para que assim, haja um local para o tratamento dos educandos.