Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Os transtornos de aprendizagem podem ser observados desde a primeira infância. Muitos alunos possuem dificuldades e não são percebidas em casa e sim nas escolas. No contexto brasileiro, as escolas apresentam muitos desafios a serem enfrentados para a inclusão, visto que esses alunos necessitam de um acompanhamento mais delicado. A falta de preparo dos professores e a falta de infraestrutura são alguns dos desafios enfrentados.

Nem todos os professores têm facilidade em lidar com essas situações e não estão preparados quando devem enfrentá-las. Isso acaba prejudicando quem sofre com os transtornos quanto com eles próprios.Portanto é necessário que as escolas busquem contratações de profissionais que apoiem e possuem experiência, para que assim não aconteça prejuízos.

Além disso,as escolas não apresentam a devida estrutura, tanto física quanto pedagógica. É necessário ter espaços, psicólogos, apostilas e salas para esses individuos, para que possam aprender e aproveitar da melhor maneira e do jeito deles. E, muitos diretores e coordenadores não sabem chegar aos responsáveis e informá-los sobre o que está acontecendo.

Contudo, é de extrema importância que o MInistério da Educação disponibilize meios, como psícologos e pedagogos especializados, para servir como apoio para esses alunos, afim de ajudar as escolas, além de que podem oferecer instituições de ensino especializadas em cuidar e educá-los. Assim haverá a diminuição dessa problemática.