Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

As escolas brasileiras, principalmente as públicas, enfrentam muitas adversidades todos os anos, é comum os jornais de televisão notíciarem escândalos envolvendo o dinheiro que deveria ser destinado à educação. Isso interfere negativamente na educação de todos os estudantes mas, em especial, na educação daqueles com transtornos de aprendizagem. Nos últimos tempos o autismo, TDAH, ansiedade e diversos outros problemas psicológicos estão ficando cada vez mais comuns, e isso deveria mudar o jeito de ensinar dos professores para esses alunos, todavia não isso não ocorre. Diversos centros de ensino brasileiros não têm um material que possa ser adaptado para essas pessoas e, mesmo quando os professores tentam usar jeitos ainda mais didáticos e simples de ensinar, são barrados. Sendo assim é extremamente importante que: seja criada um lei sobre materiais de estudo para pessoas com transtornos de aprendizagem; e sejam introduzidos profissionais especialistas nesses transtornos nas escolas.

Pessoas com um tempo de aprendizado diferente prescisam de um material diferente, por isso é importante que as escolas, sejam elas públicas ou particulares, tenham duas versões de seus materiais, uma versão avançada (com linguagem mais complexa e menor tempo para sua conclusão), e uma versão para aqueles que possuem problemas com o aprendizado tradicional -com linguagem mais simples e mais tempo para o estudante realizar cada atividade-, mas é interessante notar que, mesmo sendo duas versões diferentes do objeto de estudo, o tema abordado deverá ser o mesmo, variando apenas na forma que é ensinado.

Além do material, ter com quem contar também é de grande importância, por isso a necessidade de um psicológo e/ou especialista em transtorno de aprendizado sempre desponíveis aos alunos, com a finalidade de aúxiliar aqueles com problemas escolares.

Tendo em vista essa mazela do sistema de educação brasileiro, é de grande urgência implementar as medidas citadas a cima, sendo assim, cabe ao Ministério da Educação do Brasil conscientizar os educadores e responsáveis de escolas, através de palestras com especialistas sobre o tema, afim de que, em um futuro próximo, todas as barreiras de aprendizagem da educação atual sejam extintos.