Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

A maioria das escolas no Brasil, apresenta muitos casos de crianças com problemas de aprendizagem, seja com atrsasos de fala, Autismo, TDAH Disfasia, Discalculia e entre outros.

em algumas escolas, essa questao e muito bem abordada e tratada com professores especialistas proprios para essa area. Ja em outros, essa questao fica muito a desejar e vem se tornando um problema cada vez maior no Brasil.

O TDAH ou Defit de Atençao,e um transtorno que prejudica a pessoa de focar em algo e interfere muito na Aprendizagem, e onde mais possui pessoas com esse tipo de problema e na escola. Mais esse problema nao tem sido muito importantes para os Professores e para os Diretores, pois na visao deles, ele e interpretado de outra maneira, se referindo pelo uso execessivo do celular, ou ate mesmo, por Preguiça.

Porem todos esses tipos de problema sao realmente serios e tem que ser tratados de uma maneira justa e correta, assim como sao tratados o restantes dos alunos.

Alguns metodos para conseguir amenizar esse tipo de situaçao sao:

1. Fazer provas em Salas Especificas: em algumas escolas, esse metodo e bem usado, mais ainda assim precisa de mais atençao.

2 .Cuidado e Paciencia pelos professores e Diretores : e muito importante que os professores entendem e respeite essa situaçao na hora da explicaçao

3 . Piscologos na escola: algumas escolas tambem ja utilizam esse metodo, mais a menoria, e muito importante que todas as escolas tenha pelo menos 1 piscologo para uma orientaçao melhor.

E preciso que essa questao tenha mais visibilidade, que seja mais comentada, erguer mais a questoes das leis elegidas. professores com uma boa reputaçao e diretores mais coompresiveis. Aos poucos conseguimos fazer com que esses problemas sejam vistos e ter uma revoluçao rapida.