Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Como todos sabem, muitas crianças desenvolvem transtornos de aprendizagem, porem por falta de diagnostico muitas as vezes nem sabem se realmente tem ou não, é muito comum as pessoas sofrerem xingamentos ou coisa do tipo por coisas que não conseguem fazer quando na verdade elas apenas possuem defits, e nossas escolas não estão preparadas para lidar com esse tipo de comportamento ainda por mais comum que seja.

As escolas nao fazem planos para tratar esse tipo de situação, o que deveriam pois é algo que prejudica a pessoa e seu futuro, não são feitos exames nas crianças, não são contratados psicologos em escolas, nada e feito para que não vire uma causa perdida e que as crianças com deficit não tenham menos oportunidades do que as outras.

O proprio governo deveria incluir formas de combater essa diferença, porem como é algo ‘‘recente’’ as população ainda não da a devida importancia para esta causa, e com o passar dos tempos irão aparecer mais e mais diagnosticos e talvez essa situação mude, o que nao podemos esperar infelizmente é que isso aconteca tão cedo nas escolas publicas, pela falta de verba governamental e pela maioria das vezes falta de profissionais que realmente se importam com as crianças menos afortunadas.

Com base, podemos entender que é so questão de tempo para que a desimportancia deste tema vire algo que as escolas queiram mudar, pois é algo normal nos dias de hoje e isso faz muita diferença quando a criança sai da escola sem ter feitos exames sem medicaçoes, e quer se iniciar no mercado de trabalho, ou até na faculdade, tomara que tomem alguma atitude rapidamente e que não apenas coloquem as nossas crianças no fim da lista de tarefas.