Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Na obra “Utopia” de Thomas More, o mundo é representado de maneira perfeita, sem a presença de qualquer adversidade. Todavia, fora do cenário fictício, a sociedade atual apresenta diversos problemas, entre eles: O desafio para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem nas escolas. É importânte perceber que tal problemática trata-se de negligência estatal e populacional, visto que a mesma é um caso de preconceito, além de ferir os direitos humanos.

O desafio de inclusão nas escolas é causado principalmente pelo preconceito da população, visto que as pessoas são julgadas por apresentarem alguma diferença, seja ela física ou, como nesse caso, intelectual. No filme “Extraordinário”, lançado no ano de 2015, é apresentado um personagem que tem dificuldade de se adaptar em sua nova escola, isso ocorre pelo fato de que ele é muito diferentes de seus colegas de classe, que no começo não lidam bem com isso. Fora da ficção, a sociedade funciona da mesma maneira, muitas vezes as pessoas são julgadas apenas pelo fato de apresentarem diferenças.

Ademais, os Direitos Humanos Universais defendem que todas as pessoas te direito a serem tratadas com igualdade. Dessa forma, ao julgar ou ofender alguém apenas pelo motivo de apresentar diferenças em relação a maioria das pessoas, os Direitos Humanos são feridos. Isso é um grave problema, visto que os Direitos Humanos existem com a finalidade de proporcionar uma melhor qualidade de vida para todas as pessoas e manter a dignidade humana.

Sendo assim, conclui-se que algo deve ser feito com o objetivo de amenizar tal adversidade. Dessa maneira, a Secretaria da Educação poderia organizar em instituições de ensino - escolas e creches - palestras e seminários para alunos e professores, a fim de conscientizar e informar a importância da inclusão de alunos com transtorno de aprendizagem. Ajudando assim, a combater o preconceito e melhorar o ambiente educacional para todos.