Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

A série " Todo Mundo Odeia O Cris “, exibe um episódio aonde,Cris possui muitas dificuldades na aula de matemática porém , a professora Morello vendo a situação tenta ajudá-lo,com reforços.Mesmo estudando muito, na hora da prova o rapaz se distrai e, troca todos os sinais das questões. Com isso , o garoto não consegue a nota mínima para passar na prova e, logo após isso ele é diagnosticado com defice de atenção.Essa situação é o reflexo dos desafios enfrentados pelas escolas brasileira para a inclusão dos alunos com transtornos de aprendizagem ,e que não consegue ser extintos pela falta de preparo oferecida aos professores para lidar com esse tipo de situação e a não obrigatoriedade dos exames para diagnósticos.

Sob esse viés, A falta de preparo oferecida aos professores para lidar com os alunos com transtorno de aprendizado é algo comum nas salas de aulas brasileira tendo em vista que:de acordo com o Jornal " G1 " 90% dos formandos em pedagogia não são ensinados a interagir , estimular e criar métodos para melhorar o ensino dos alunos com defices nas aulas. Porém,isso ocorre pois não é obrigatório na grade curricular do curso que o pedagogo tenha essa prática, e consequentemente prejudica várias crianças e traz transtornos maiores para os pais e a escola.Tendo em vista isso ,precisa haver mudança na formação desses.

Em segunda análise, A não obrigatoriedade dos exames para diagnósticos de transtornos de aprendizado nas escolas é comum pois, muitos alunos mesmo se esforçando não tem êxito nas atividades escolares e acabam abandonando a escola ou termina o ensino médio com dificuldade. Um exemplo disso foi mostrado em uma entrevista no programa” Eliana no SBT", que Zé Felipe conta que sofreu na época da escola pois, abandonou a sala de aula na quarta série por não se achar inteligente e através de um diagnóstico descobriu que o problema era TDH. Se fosse obrigatório nas escolas muitos alunos não passariam por isso .

Portanto, para extinção dos desafios enfrentados pelas escolas para inclusão dos alunos com transtorno de aprendizado é necessário que haja um preparo oferecido pelo Estado aos professores através de cursos para lidar com essas pessoas. E também,que o Ministério da Saúde junto as escolas se unam e através de campanhas exija e ofereça o diagnóstico para que inicie o tratamento rápido.