Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Paulo Freire, renomado filósofo brasileiro, afirmou que “Se a educação, sozinha, não transforma o mundo, tampouco ele mudará sem ela”.Haja vista que, para o estudioso, a educação é um poderoso, e essencial, “instrumento” para a promoção de mudanças positivas na sociedade.No entanto, esse direito social previsto pela Constituição Cidadã, infelizmente, não é desfrutado de forma plena por parte da população, em especial, os alunos com transtorno de aprendizagem. Isso ocorre,principalmente em virtude de desafios como o “bullying” e a falta de capacitação dos professores, enfrentados pelas escolas brasileiras.

Antes de mais nada, é importante mencionar que o “bullying”,violência praticada em decorrência de algum preconceito, por parte do agressor, é um dos maiores desafios enfrentados pela sociedade e muitas vezes gera exclusão. Prova disso é a frequente retratação desse mal na literatura, por exemplo, no conto infantil do “Patinho Feio”,cuja a estória consiste na exclusão de um dos “supostos” patinhos, em decorrência do bullying que ele sofria por ser diferente dos demais.Fora da ficção, a realidade não é muito diferente,já que muitos alunos com dificuldade de aprender, considerados muitas vezes “distoantes” são,assim como o protagonista literário em questão, excluídos.Isso mostra que o bulying é um relevante desafio para incluir os alunos com algum tipo de transtorno de aprendizagem.

Além disso, é válido dizer que, para o filósofo Aristóteles,é dever do Estado,na teoria, garantir o bem estar dos cidadãos, assegurando-os,por exemplo,do acesso à educação.Na prática,todavia,Estado do Brasil é negligente, quanto à inclusão de alunos com transtorno de aprendizagem, já que não capacita a maioria dos professores.Prova disso é que,segundo dados do site “Terra”, em 2023, mais de 90% dos docentes não possuiam capacitação para lecionar alunos “especiais”, dificultando infelizmente,com isso,a inclusão desses nas escolas brasileiras.

Portanto,diante do bullying e falta de capacitação dos professores, entende-se por que incluir alunos com transtornos nas escolas é,ainda, tão desafiador. Logo,faz-se preciso que o Estado combata o bullying e capacite professores por meio de palestras,direcionadas aos docentes e aos alunos,a fim de aumentar a inclusão dos alunos “especiais” tanto no círculo de amizades quanto nas aulas.