Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, os indivíduos são iguais em dignidade e direitos. No entanto, uma vez que tal premissa não é verificada na realidade brasileira, tais direitos são negligenciados e o debate sobre a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem no Brasil não é visto pela sociedade. Com isso, emerge um problema sério em virtude do silenciamento e da lacuna educacional.

Sob esse viés, a falta de debate é um desafio presente no problema, Djamila Ribeiro explica que é preciso tirar uma situação da invisibilidade para que soluções sejam promovidas. Ademais, há um silenciamento instaurado na questão da inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem, visto que a mídia máscara, tal problema para a sociedade, trazendo conteúdos irrevelante para a população, o que contribui com a falta de informação desses sujeitos. Assim, urge tirar essa situação da invisibilidade para atuar sobre ela, como defende a pensadora.

Em paralelo, pode-se apontar, como fator determinante, a omissão educacional, o poeta modernista Carlos Drumond de Andrade relata que no meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho. Sob essa lógica, vê-se que a lacuna educacional na inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem se configura como uma pedra no meio do caminho da população, visto que os professores não estão qualificados o suficiente para dar assitência a tais individuos, em consequência esses sujeitos não teram acesso a educação, em vista disso se tornaram sujeitos dependentes. Assim, urge tirar essa pedra no meio do caminho como defende o poeta.

Portanto, é indispensável intervir sobre o problema. Para isso, a mídia de massa deve criar um programa, por meio de especialistas em transtornos de aprendizagem, a fim de combater o silenciamento sobre a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem, tal ação pode ainda, ser compartilhada por programas e perfis do instagram para atingir mais pessoas. Paralelamente, é preciso intervir sobre a lacuna educacional presente no problema. A partir dessas ações será possível promover tais Direitos Humanos, visto pela Declaração Universal.