Desafios enfrentados pelas escolas brasileiras para a inclusão de alunos com transtornos de aprendizagem

O filme norte-americano “Meu nome é Rádio” retrata a vida de um homem que passa por discriminação e preconceito por conta da sua dificuldade de aprendizagem, ao retirar tal obra do contexto cinematográfico nota-se a semelhança com a atual sociedade brasileira, em que pessoas com transtornos de aprendizagem são alvos nas escolas, sofrendo com a maldade humana de colegas e professores mal intencionados, assim como a omissão estatal mediante a tantos casos de agressoẽs ou descriminação nas escolas.

A constituição federal brasileira de 1988 assegura o direito a vida e a educação, dessa forma todo e qualquer aluno independentemente da sua condição deve ter uma educação de qualidade e ser respeitado, entretanto nos dias de hoje ainda há um grande preconceito quando se trata da iclusão de alunos com transtornos ou alguma dificuldade, assim sendo descriminados e isolados em salas de aula por conta de suas condições.

O Estado investe em média 9,6 bilhóes de reais para fornecer a educação básica para todos, todavia está educação não chega a todos, alunos que apresentam alguma dificuldade ou incapacidade cognitiva muitas vezes são lançados para “escanteio” pelo Estado, em vista de um gasto exacerbado que estes alunos causariam, tendo em vista uma economia de teor capitalista que visa o lucro acima de tudo e todos, portanto omitem casos e optam por afastar alunos com dificuldades.

A iclusão de pessoas com transtornos de aprendizagem no nosso sistema educacional se evidencia com alta defazagem, como resultado disto alunos com estes transtornos sofrem na mão da sociedade, sendo mal-tratados e omissos aos olhos do governo. As formas de solucionar este problema são através de uma educação melhor, ensinando e apresentando estes problemas para todos os alunos para que possam entender e ajudar colegas com transtornos e campanhas para que o Estado envista mais na educação destas pessoas.