Desafios no combate aos crimes cibernéticos

O mito da caverna, alegoria escrita por Platão, explica a evolução do processo de conhecimento. Segundo ele, os seres humanos se encontram prisioneiros de uma caverna, em que estão habituados somente a ter uma ilusão do que veem como se fosse a verdadeira realidade. De maneira análoga ao presente, a questão dos criminosos usarem a rede social para cometer crime pode ser bem representada pelo mito da caverna de Platão, visto que é um problema sem solução que vive ás sombras da sociedade. Nessa lógica, deve-se debater acerca da ausência de consciência social e a falta de estrutura educacional, uma vez que são causas notórias.

Inicialmente, é importante que a falta de consciência social é causa relevante ante a resolução da questão. Nessa lógica, Karl Marx teceu diversas críticas sociais em relação á atuação governamental, em uma delas , afirmou que ’’ não é a consciência social que determina o ser, mas o contrário, o ser social que lhe determina a consciência’’. É notório, portanto, que o Poder Público tem a obrigatoriedade constitucional de conscientizar cada ser social, em ralação a quaisquer temas, por exemplo, cibercriminosos . Desse modo, quando assim não se faz, torna-se inaceitável.

De mesmo modo, a falta de estrutura educacional é causa relevante ante a resolução da questão. Segundo Paulo Freire, ’’ Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda’’. Isso quer dizer que a educação é pilar indispensável na base de informação da sociedade, pois ela tem poder de trazer conhecimento e consciência para evitar questões como crimes pela internet. O papel da educação não se limita á esfera educacional, mas também tem papel primordial na formação cidadã de cada indivíduo. Por tudo isso, é inaceitável que uma sociedade que tem a educação como preceito principal em sua constituição permita que falhas como essa aconteçam.

Em conclusão, é preciso que se tomem providências para solucionar o impasse. Sendo assim, o Ministério da Educação, por meio das escolas e universidades, deve criar um projeto socioeducativo, com oficinas, palestras e debates para promover a conscientização social sobre o crimes cibernéticos. Tais eventos devem ter alcance nacional, inclusive pela internet, com transmissão ao vivo, por exemplo, para que se apresentam as principais questões do tema. Espera-se, dessa forma, que a população possa estar inteirada sobre o assunto e que o problema seja minimizado.