Desafios para a conciliação da Biotecnologia e a Ética

Hodiernamente está em tese a discussão sobre os desafios para conciliar a biotecnologia com a ética. O desenvolvimento da biotecnologia representa um avanço para a sociedade como um todo; em questões como, por exemplo, reprodução artificial, uso de células-tronco, produção de alimentos geneticamente modificados e clonagem. Tudo se justifica em nome da ciência, do avanço, do “progresso”. Podendo ser, na visão de alguns, falso progresso aquele que menospreza a vida humana, ainda que em estágio embrionário e que, inadvertidamente, expõe pessoas a riscos inerentes aos mais diversos e inusitados experimentos. Em síntese, ainda é necessário que seja discutido os aspectos positivos e negativos sobre a biotecnologia no corpo social.

Segundo a advogada Renata da Rocha, “A ciência não pode acabar com a miséria humana, por mais que Galileu quisesse. Uma sociedade livre, justa e solidária se faz com base na ética.”. O uso de fertilização in vitro por casais que não teriam qualquer problema em ter filhos, por exemplo, apenas para escolher a cor dos olhos do filho e tentar garantir a ele uma vida saudável, é um tipo de tecnologia que ultrapassa os limites da ética. Na discussão sobre alimentos transgênicos, lembra que a produção mais rápida e em massa poderia acabar com a fome no mundo. O resultado, diz a advogada, foi o aumento expressivo no preço dos chamados alimentos orgânicos.

Entretanto, é importante ressaltar que o uso da biotecnologia vem trazendo inúmeros benefícios para medicina, contudo pode ser usada para o mal e assim originar uma guerra biológica que pode ser ainda mais fatal com o uso da tecnologia. Desde a pré-história faz-se o uso de armas biológicas, sendo as fezes de animais utilizadas para aumentar o poder letal das flechas, e assim foi se sucedendo a história, com armas cada vez mais letais. Destarte, em 1972 foi criada um tratado a fim de impedir a produção de armas biológicas, no entanto não foi assinado por todos os países, fato que deve ser revertido o quanto antes, para que se evite desastres futuros.

De acordo com os fatos mencionados, é mister que a escola, enquanto agente transformador de hábitos da comunidade, deve reformular seu método educacional por meio da elaboração de um novo currículo que integre as disciplinas de ciências naturais com abordagens que, também, conscientize sobre os limites de fazer experimentos, produções e criações biotecnológicas, bem como enfatizar a importância de se constituir uma sociedade pautada pelo bem comum, reforçando que o lucro às custas de um prejuízo alheio vai contra qualquer princípio ético e moral.