Desafios para a conciliação da Biotecnologia e a Ética

Desafios para a conciliação da Biotecnologia e a Ética

Com o desenvolvimento e aprofundamento dos direitos humanos, experimentos como os do médico Edward Jenner, que desenvolveu a vacina contra a varíola por meio de procedimentos contrários à ética contemporânea e contribuiu para os enormes avanços da medicina moderna, são proibidos por irem de encontro com a atual noção de moral. Torna-se, portanto, visível os desafios que dificultam a conciliação entre biotecnologia e ética.

Questões como reprodução artificial, uso de células-tronco, produção de alimentos geneticamente modificados e clonagem são freqüentemente discutidos, sendo defendidos por uns e repudiado por outros. Os maiores e mais impactantes avanços na medicina, como a produção de vacinas, antibióticos e os mais variados medicamentos, só foram possíveis através da biotecnologia. A grande discussão gira em torno do fato de que esses procedimentos ajudam nos avanços da biotecnologia e muitos deles a salvar vidas, entretanto violam a ética e os direitos humanos.

Além disso, a competição entre nações somada ao uso inconsequente das tecnologias encontra desafios na área das ciências biológicas. O físico Stephen Hawking discutia a insaciedade da mente humana acerca dos avanços científicos e, segundo ele, o ser humano tende a caminhar em direção à autodestruição. Em conseqüência disso, a gradual substituição do natural pelo artificial gera consequências irreparáveis ao ambiente e à humanidade, sendo perceptível, por exemplo, com o aumento de 20%, do desmatamento da Amazônia para a instalação de monoculturas e maior competição com outros países no mercado externo.

É indiscutível que a escola exerce um papel importante no desenvolvimento crítico do indivíduo. Logo, pode-se concluir que com a atuação das escolas torna-se possível conciliar a biotecnologia e a ética. Exercendo seu papel de educar seus alunos, funcionários e comunidade sobre o respeito à diversidade e a boa prática científica, a mesma pode utilizar de ferramentas como palestras com profissionais das ciências humanas e naturais e de atividades, como teatro e pintura, a fim de estimular o pensamento crítico a respeito da relação de ética contemporânea com a biotecnologia, com o intuito de buscar uma coesão. Assim, será possível facilitar o desenvolvimento biotecnológico sem desrespeitar os direitos humanos e sociais.