Desafios para a conciliação da Biotecnologia e a Ética

As mídias tanto televisivas quanto sociais têm mostrado com frequência que o Brasil vem enfrentando diversos problemas relacionados à adversidade na conciliação das entre a ética e a biotecnologia. Por consequência disso, fatores como a ausência de uma barreira entre o admissível e o antiético nas pesquisas, e a grande preocupação exacerbada em desenvolver a ciência e não a mente humana, se tornam responsáveis por agravar essa problemática. Portanto, medidas são necessárias para extinguir esse óbice.

Em primeiro lugar, é notável que, hoje em dia, as linhas de pesquisa estão cada vez mais evoluídas e em busca de conhecimento, porém, sabe-se que tudo precisa de um limite. Por parte de Instituições de científicas, linhas de pesquisa relacionadas à modificação genética por características desejadas são criadas, indo contra os princípios éticos e morais da sociedade, e criando certos tipos de padrões sociais, onde oque não obtiver essas tais características, não se adequa, e são desvalorizados as suas diferenças e diversidades. Portanto, medidas são necessárias para combater esse entrave.

Em segundo plano, é perceptível que, existem Universidades e centros biotecnológicos no Brasil, que não se preocupa em conscientizar e desenvolver estudos mais humanizados, para que assim, possam guiar e orientar esses futuros profissionais da área. Desse modo, esses estudos, por sua vez, resultam no ferimento da dignidade humana, pois não existe preocupação em manter a honra e a mente humana, e sim no desenvolvimento compulsivo da ciência. Logo, é indispensável uma preocupação maior na formação da mente dos profissionais dessa área, e dos universitários que ocuparão esse cargo no futuro.

Conclui-se, portanto, que o confronto relacionado entre biotecnologia e ética é um problema que precisa ser mitigado. Dessa maneira, é imperiosa uma ação do Ministério da Educação, que deve, por meio da oferta de debates e seminários nas universidades, introduzir um cenário ético e mais humanizado, além da implantação de aulas de filosofia por exemplo. Assim, observar-se-á uma possível melhora, ou até solução da questão.