Desafios para a conciliação da Biotecnologia e a Ética

Durante a Segunda Guerra Mundial vários médicos nazistas realizaram experiências desumanas, cruéis, e muitas vezes mortais em milhares de prisioneiros dos campos de concentração. Eles usavam humanos em experimentos como por exemplo o tratamento da hipotermia, onde as cobaias era congeladas ainda vivas, os cientistas testaram agentes imunizantes e soros para prevenir e tratar doenças contagiosas como a malária, o tifo, a tuberculose, a febre tifóide, a febre amarela e a hepatite infecciosa, inoculando os prisioneiros com tais doenças.

O grande renomado cientista Stephen Hawking, alem de um excepcional astrofísico, sempre criticou a industria e a ganancia humana, ele afirma que a humanidade caminha em direção a autodestruição por colocarmos o lucro e o desenvolvimento frente a ética. O Brasil possui a maior floresta tropical do planeta, que atualmente é intensamente explorada por industrias de diversos setores, sem punição, foram contabilizados pelo menos 161 236 focos de incêndios no país de janeiro a outubro de 2019.

Desde 2008, vigora uma lei que permite o uso de animais em pesquisas cientificas, porém essa supervisão tem que ser conferida pelo CONCEA (Conselho Nacional de Experimentação Animal). No entanto, com tudo isso, os ativistas ainda lutam para que isso acabe, para que esses testes cheguem ao fim. Contudo, Um projeto foi proposto em 2014, no Brasil, a PLC 70/2014, que proíbe testes em animais, no entanto, não está surtindo efeito, pois o texto do projeto apenas propõe, algo que raramente acontece. O projeto de lei é considerada, na verdade, uma lei que nada proíbe.

Em virtude dos fatos mencionados, é indiscutível que as escolas sejam as pioneiras a realizarem uma conscientização dos alunos, funcionários e comunidade, através de palestras realizadas por profissionais da área de ciências biológicas e humanas os quais devem discutir sobre a concordância entre bioética e tecnologia, além de realizar atividades práticas que estimulem o pensamento crítico dos alunos a fim de estabelecer uma relação respeitosa entre ciência e humanidade.