Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

A evasão universitária é um problema que sempre existiu no Brasil, entretanto, este processo vem se intensificando cada vez mais nos últimos anos por diversos fatores, entre eles, pode-se citar dois: a falta de perspectiva sobre a área e o ensino público defasado.

De certo a falta de conhecimento sobre a área faz com que muitos jovens e adolescentes abandonem o ensino superior muito cedo, isso ocorre devido a discrepância entre a matéria ensinada e a profissão exercida. Além dessa discrepância, atualmente, as pessoas são guiadas pelo dinheiro, isso se demonstra principalmente na escolha da faculdade dos jovens, onde uma grande maioria opta normalmente pelos cursos de Medicina ou Engenharia, que são conhecidos por gerarem uma renda alta. Em suma os jovens optam pela renda gerada e não pelas suas vontades, e essa falta de noção faz com que muitos não aguentem terminar determinado curso e acabem por sair dele.

Além do fator citado, outro que contribui para os altos índices de evasão universitária é o atraso do ensino das escolas públicas, onde a falta de preparação por parte dessas, leva os alunos a se sentirem muitas vezes pressionados e/ou desmotivados para continuarem realizando aquele determinado curso, uma vez que, não tiveram uma base sólida durante o ensino médio e fundamental.

Portanto, considerando todos os pontos abordados, tem-se que a evasão universitária esta associada a falta de perspectiva sobre a área de atuação e há ma qualidade de ensino público brasileiro. Cabe, então, ao estado promover uma reforma no ensino, onde as escolas passarão a possuir aulas técnicas além de suas aulas normais, permitindo ao aluno um maior contato com os cursos que podem vir a ser escolhidos por eles. Diminuindo o índice de evasão universitária, uma vez que, muitos estudantes terão já tido contato com seus cursos e estarão mais confiantes sobre eles. Além disso o estado deve melhorar a infraestrutura do ensino brasileiro seja por investimentos ou outros, permitindo que alunos que se formaram por escolas públicas estejam a par daqueles que se formaram por escolas particulares.