Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

Evasão universitária é o termo utilizado para designar a desistência de um estudante universitário em frequentar um determinado curso. As causas para esse abandono universitário, inclui, a falha na integração do aluno na faculdade, e, os altos valores das mensalidades em instituições privadas. Consequentemente, acarretam inúmeras vagas ociosas que dificultam o andamento das universidades públicas, e geram endividamentos por parte do estudante da rede privada, adquiridos em programas de financiamento.       Inicialmente, as universidades públicas não possuem uma política de integração eficiente. Segundo Habermas, inclusão não é apenas trazer para perto, mas crescer junto com o outro, paralelamente, as universidades públicas cedem cotas para estudantes de baixa renda, ou para cor e raça, resolvendo o problema a curto prazo, entretanto não promovem a assistência necessária para que essas condições não os impeçam de concluir uma faculdade. Além disso, as faculdades privadas brasileiras cobram valores altíssimos, impossibilitando a permanência no curso.

Como consequência do exposto,os alunos por não se sentirem integrado, principalmente economicamente, não permanecem com a graduação, gerando vagas ociosas que induzem o  fechamento do curso,prejudicando todos os outros estudantes envolvidos.Ademais,os altos valores cobrados pelas universidades privadas, influenciam a busca por financiamentos estudantis,sendo que,o aluno obtém uma dívida,mesmo antes de se formar e muitas vezes impagável.

Sendo assim, para que os ingressados nas instituições concluam o curso escolhido inicialmente, é necessário que o Ministério da Educação, através de verbas justas repassadas pelo Tesouro Nacional, promova medida verdadeiramente inclusivas nas universidades públicas - um dos principais motivos de evasão universitária - por meio de bolsas de pesquisa, estágios profissionais e uma grade curricular que não impeça o graduando de trabalhar de maneira que o poder aquisitivo não seja um impasse na formação do estudante.