Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

No filme: “Coach Carter: treino para a vida”, é retratado a história de um técnico de basquete que treina os alunos e se preocupa com altas taxas de evasão escolar. Não distante da ficção nos dias atuais, de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mais de 15% dos adolescentes de 15 a 17 anos estão fora das escolas. Assim, torna-se premente analisar a ausência de interesse e a má infraestrutura como pilares fundamentais dessa problemática.

Convém ressaltar, a princípio, que a falta de afeição por parte dos alunos é fator determinante para a permanência do empecilho, tendo em vista que essa é responsável por 40% dos evadidos, segundo dados da Fundação Getúlio Vargas. Dessa maneira, percebe-se que os estudantes perderam a vontade de ir para a escola. Consoante a Talia Sierdovski Tissott, estudante de Pedagogia, a desmotivação dos alunos acontece pela repetição de aulas teóricas, sem ter a prática dentro da sala de aula. Faz-se imprescindível, portanto, a dissolução dessa conjuntura.

Igualmente, salienta-se, estrutura precária no âmbito escolar como mais uma das causas dessa problemática, já que a desmotivação e o desinteresse dos alunos é reflexo da ausência de investimento na infraestrutura das escolas. Ademais, apenas 4,5% das escolas públicas do país têm todos os itens de infraestrutura previstos em lei, no Plano Nacional de Educação (PNE), de acordo com levantamento feito pelo movimento Todos pela Educação. Logo, são necessárias medidas capazes de mitigar essa problemática.

Destarte, é mister que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual. Em suma, cabe ao Ministério da Educação financiar projetos educacionais nas escolas, através de uma ampla divulgação midiática, que inclua propagandas televisivas, entrevistas em jornais e debates entre professores, pais e alunos. Nesse sentido, o intuito de tal medida deve ser o diagnóstico das carências em cada ambiente escolar, posteriormente, a erradicação do problema. Ação que, iniciada no presente, pode modificar o futuro de toda sociedade brasileira.