Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Contextualizando a assertiva do filósofo Paulo Freire, pode-se observar a relevância da educação no desenvolvimento coletivo. Entretanto, diferentemente dessa perspectiva, os índices de evasão universitária no Brasil estão aumentando, demandando, assim, a analise dos desafios para a sua diminuição. Essa esta presente, principalmente, nos âmbitos econômicos e sociais.

É indubitável que a questão econômica esteja entre as causas da problemática. Conforme pesquisa feita pelo Instituto Lobo em 2016, a taxa de evasão universitária na Rede Federal, em cursos presenciais, é de 24% dos matriculados. Isso porque, a sua permanência requer investimento em materiais e, consequentemente, para alguns, um ofício que o sustente. Desse modo, além da dificuldade em conciliar o seu tempo, o alto custo envolvido resulta no abandono desses à faculdade.

Ademais, o sentimento de exclusão de negros em faculdades de, majoritariamente, alunos brancos é um fator determinante para a permanência da evasão universitária brasileira. Esse fato ocorre devido, não só a baixa representatividade de professores e alunos negros nesses institutos, mas também à episódios de racismo nas mesmas. Esse cenário é representado no caso de 2019, na UFSM, na qual foi escrito, por autor desconhecido, “pretos na senzala”, no banheiro da biblioteca central. Tal situação mostra um grave retrocesso.

Em síntese, medidas devem ser efetivadas para atenuar o entrave abordado. Para isso, cabe às universidades federais a mudança no método de distribuição de conteúdo, através da substituição dos físicos por digitais, a fim de reduzir gastos extras aos alunos. Outrossim, o Poder Legislativo deve alterar a lei relacionada às cotas raciais, aumentando a porcentagem de ingressão dedicada aos negros e, desse modo, torná-los integrados no campo universitário. Com tais medidas será possível ampliar número de formandos nas faculdades brasileiras.