Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

No livro “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é criado um local onde inexiste problemas sociais e todos cidadãos têm sua educação garantida. Na realidade brasileira, entretanto, a fraca base de conhecimento dos alunos e as más condições das faculdades ainda são desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária. Sob esse aspecto, é imprescindível a discussão acerca de possível medida para atenuá-los.

Mormente, os estudantes de escolas públicas, muitas vezes, são prejudicados em razão do ensino médio deficitário no Brasil. Tal fato é refletido quando esses indivíduos vão para o curso superior, no qual, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas -INEP-, houve um aumento de 103%, nos últimos 10 anos, dos alunos que abandonam as universidades por não conseguirem acompanhar a carga de conteúdos exigida. Por isso, é inadmissível que um governo, oficialmente democrático, não assegure as oportunidades de maneira igualitária.

Em segunda análise, o sucateamento das universidades públicas é um fator que impulsiona o problema. Visto que, a falta de investimento adequado e, consequentemente, as baixas condições infraestruturais das faculdades, infelizmente, causam a evasão de muitos estudantes. Exemplo disso foi o bloqueio de 5,8 bilhões de reais na área da educação, em Março de 2019, realizado pelo Governo Federal. Nesse sentido, é inaceitável que um país, em estágio de desenvolvimento, negligencie um âmbito tão importante para a formação educacional da população.

Portanto, para que esse impasse nacional seja atenuado, o Ministério da Educação precisa reduzir os índices de evasão universitária brasileira, por meio de investimentos mais eficientes na educação nacional, a fim de ampliar as condições infraestruturais do ensino médio e das universidades, assim, capacitará os alunos para suportarem o curso superior e também garantirá uma formação qualificada. Com isso, o Brasil se aproximará socialmente do local idealizado por More.