Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

Desde os processos denominados “Revoluções Industriais” , o mundo vem priorizar a economia em detrimento do combate aos desafios dos  direitos educacionais dos indivíduos.Nesse horizonte, no cenário atual , cada vez mais há o abandono de assuntos como a evasão nas universidades,que é um fenômeno nocivo que atinge instituições de ensino superior (IES), com abandono de alunos a universidades.Em uma sociedade contemporânea perpassada pela transformação do conhecimento, observa-se uma regressão quando aborda temas como esse. Nesse sentido, cabe analisar a causa, como também a sequela da problemática nos dias atuais .

Sob essa conjectura, é interessante pontuar que a inobservância do poder público, aliada com a desinformação ,são as principais causas do dilema .Condizente com filósofo Sartre, o homem deve preocupar-se pelo bem coletivo ao contrário do interesse individual.Contudo, o aumento dos índices de evasão universitária transfixa com conceito de Jean sartre, visto que é uma prática negligenciada por autoridades.Isso acontece devido ao Estado não executar , infelizmente, políticas públicas eficazes, na qual solucione o tema para diminuir a porcentagem de abandono estudantil no curso superior,haja vista, é resultado da falta de conhecimento sobre as consequências do impasse.Dessa forma, é de suma importância que haja altruísmo no âmbito social.

Além disso , os efeitos gerados na sociedade são indiscutíveis, a longo prazo leva o mercado de trabalho, no país, a grande taxa de desqualificação profissional;de modo que pode acarretar no desemprego em massa e afetar ,principalmente, as classes mais pobres.Mormente, ao avaliar por um prisma,assemelha-se a lei da inércia de Isaac Newton ,diz que as tendências dos corpos sem nenhum movimento é permanecer em seu estado natural . À vista disso, continuará o transtorno  da evasão nas faculdades  do Brasil se não perfazer mudanças.

Portanto ,algo precisa ser feito com urgência para amenizar a questão.O Estado deve fornecer recursos ao Ministério da Educação e cultura (MEC), na criação de uma cartilha destinada ao público-alvo, para avisar sobre os benefícios da conclusão da graduação .Ademais, informe acerca de como esse pode transformar a vida profissional dos estudantes, outrossim, ocasionar em uma maior capacitação para as pessoas com poucos poderes aquisitivos,devem ser distribuídas para universidades  públicas e privadas , sendo utilizadas periodicamente, em palestras ministradas por docentes em atuação.Para que ,assim,o (IES) não sofra com tantas desistências e não se reflita na desqualificação profissional,logo,Junto com a máxima da Revolução industrial possa construir um mundo que valorize também a educação .