Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira estabelece as regulamentações acerca do sistema educacional do país. É dever do Estado garantir aos discentes o acesso ao ensino básico e gratuito até os 17 anos, organizados em pré-escola, ensino fundamental e médio. No entanto, após o término desse período, o aluno enfrenta dificuldades para continuar a sua formação acadêmica. Nesse sentido, a admissão da educação universitária é um desafio no Brasil visto que as condições de permanência nessas instituições não são iguais para todos e provocam a evasão estudantil.

De início, cabe destacar que a falta de investimento público na educação de base atrapalha o progresso dos estudantes no ensino superior. A falta de professores, de materiais didáticos e de infraestrutura são algumas das adversidades que prejudicam e impossibilitam que os alunos aprendam todos os conteúdos necessários para a formação básica. Segundo dados do Ministério da Educação (MEC), uma pesquisa realizada pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), informou que a maioria dos formandos do ensino médio têm nível insuficiente em português e matemática. Consequentemente, essa defasagem de conteúdo basilares se torna um empecilho ao ingressarem na universidade, porquanto encontram muitas dificuldades em conteúdos mais aprofundados.

Ademais, os alunos enfrentam outros problemas ao ingressarem no ensino superior brasileiro. Embora as ações afirmativas, os programas governamentais e os financiamentos estudantis - ProUni e Fies, por exemplo -, tenham permitido que mais estudantes frequentassem as instituições universitárias nos últimos anos, ainda existem muitas dificuldades de permanência nesses estabelecimentos. Os gastos não ficam restritos somente ao transporte, exigem também uma quantia para a alimentação e para despesas com materiais didáticos que, muitas vezes, não estão disponíveis nas bibliotecas.  Assim, nota-se que a falta de condições financeiras dificulta a continuidade dos estudos, provocando a evasão dos universitários.

Fica claro, portanto, que medidas são necessárias para superar os desafios da educação universitária no Brasil. É dever do Ministério da Educação, órgão responsável por administrar a educação brasileira, em parceria com as Secretarias de Educação de cada estado brasileiro, destinar verbas para a melhoria dos índices educacionais brasileiros. A ação deve ser feita por meio do investimento em infraestrutura e contratação de professores com o objetivo de suprir a defasagem do ensino de base e auxiliar o corpo discente no ingresso e permanência nas universidades. Somente dessa forma, as leis poderão cumprir suas regulamentações e garantir uma educação de qualidade ao cidadão brasileiro.