Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

A Constituição Federal de 1988 assegura o direito a educação e ao bem esta social.Entretanto,na prática,tal premissa não é vista em sua plenitude,haja vista que esse setor social ainda sofre com problemas estruturais,financeiros e assistenciais.Nesse viés,o sucateamento da educação,bem como o despreparo do ensino básico são fatores que corroboram para essa problemática.

Cabe ressaltar,a princípio,o precário investimento na educação brasileira.Nesse sentido,Gilberto Dimenstein,em seu livro “O cidadão de papel”,mostra a contradição entre as garantias previstas na Constituição e a verdadeira realidade presenciada,assim,apresentando a cidadania como uma cidadania de papel,que,apesar de existir na teoria,não é vista de maneira ampla na prática.Nessa contexto,pode-se admitir que o precário investimento no setor da educação propicia o aumento da evasão universitária.Sob essa ótica,dados do Ministério da Educação aponta que a maior parte da desistência no ensino superior é nas instituições privadas com 24% e 15% nas instituições publicas.Tal fato demonstra que em um cenário de crise socioeconômica as redes públicas sofrem com a falta de repasse de verbas para a estruturação da educação, e com seu sucateamento,além de diminuir a oferta de créditos educacionais para as redes particulares que,consequentemente,perde em número de alunos,pois são poucos os que conseguem arcar com os custos integrais da universidade.Assim,para cada aluno que abandona os estudos,há uma perda de potencial intelectual,financeiro e social.

Segundo o filosofo Kant, o homem não é nada além do que a educação faz dele.Nessa perspectiva,o ensino básico ofertado no país afeta direta e indiretamente nesse cenário de evasão universitária,haja vista que o despreparo em capacitar os alunos para decidir qual profissão seguir e orientar sobre os desafios encontrados no ensino superior é presente.Por consequência,ao chegar em fase de ingressar na faculdade o indivíduo não se sente seguro em qual carreira seguir e,muita das vezes,entra em um curso sem nenhuma visão de futuro,assim,com o decorrer do processo educacional superior,depara-se com obstáculos dos quais não estava preparado e opta pela desistência precoce do curso.Ademais,constata-se que a evasão não é prejudicial apenas ao aluno,mas também as instituições,sejam públicas ou privadas,que sofrem com prejuízos na gestão e planejamento do curso.

Em suma,cabe ao Governo Federal criar políticas públicas que mitiguem essa problemática.Nesse contexto,pode-se,mediante parcerias público-privadas com empresas financeiras,arrecadar capital para direcionar aos setores de ensino superior,que com o dinheiro aumentaria o crédito estudantil,investiria na infraestrutura das instituições públicas,bem como criaria cursos para profissionais da educação básica no preparo ao aluno,a fim de diminuir esses índices de evasão e cumprir com a Constituinte.