Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

Promulgado pela ONU, em 1948, a Declaração Universal dos Direito Humano garante a todos os indivíduos direto à educação e ao bem-estar social. Conquanto, na prática, tal garantia é deturpada, visto que a evasão universitária encontra-se efetivada na sociedade brasileira. Desse modo, a ineficiência de um estudo de qualidade em consonância com a vulnerabilidade social são os principais pilares para esses conflitos.

Em primeiro plano, vale ressaltar a escassez de um estudo qualificado como perpetuador do problema. De acordo com o IBGE, cerca de 40% dos alunos, em especial, de escolas públicas abandonam a universidade, ainda no segundo semestre. Por essa perspectiva, observa-se,  que os alunos não conseguem se manter no ensino superior, visto que receberam um precário ensino fundamental e médio, assim não acompanham as matérias e acabam saindo.

Ademais, vale salientar a baixa condição social como agravador da problemática. Segundo o sociólogo Karl Marx, em sua análise da sociedade, pessoas que apresentam vulnerabilidade social tendem a serem excluídos.Sob essa ótica, estudantes não se mantém financeiramente na universidade, pois não possuem condições social para suprir necessidades básicas, tais como: alimentação e material escolar, assim ,sem alternativa, optam por abandonar os estudos.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Destarte, com o intuito de mitigar a evasão universitária, urge que o Estado, como promotor do bem-estar social, disponibilize subsídio para que o MEC reverta essa verba em auxílios estudantis, auxiliando os estudantes menos favorecidos, assim poderiam suprir suas necessidades básicas. É mister as escolas prestarem apoio aos estudantes, e ensinar como podem lidar com o ensino superior mesmo estando prejudicados, incentivando os alunos a buscarem ajuda. Somente assim, a Declaração dos Direitos Humanos entrará em completo vigor.