Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

O poema “No meio do caminho”, do escritor modernista Carlos Drummond de Andrade, revela, de forma metafórica, a existência de obstáculos no percurso da vida humana. De maneira análoga, os desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil tornaram-se pedras no meio do caminho da sociedade moderna, haja vista que eles impedem a efetivação do pleno bem-estar social. Nesse sentido, é imperioso analisar como o baixo domínio dos conteúdos básicos e a inadimplência contribuem para a persistência desse grave problema na agremiação brasileira.

Em primeiro plano, é indubitável que o baixo domínio dos conteúdos básicos estejam entre as causas do transtorno, tendo em vista que durante o ensino médio alguns estudantes identificam-se com determinada matéria, em decorrência disso escolhem um curso superior que seja direcionado à essa área específica. Por consequência de um ensino médio com defasagem, o indivíduo depara-se com um nível de dificuldade alto durante a faculdade e sente-se desmotivado a continuar. Dessa forma, diante da adversidade ele decide abandonar o curso. Prova cabal disso são os dados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), que revelam que 27,1% dos estudantes resolveram trancar e abandonar a universidade por não conseguirem acompanhar os conteúdos.

Em segundo lugar, destaca-se a inadimplência como uma das impulsionadoras da evasão universitária no Brasil. Isso porque alguns estudantes das universidades privadas encontram dificuldades para continuar a pagar as mensalidades cada vez mais altas. Embora existam programas como o Prouni e o Fies, o aluno ainda tem que gastar com material didático, transporte e afins. Infelizmente, tais situações fazem com que o estudante desista de seu curso por não ter os recursos necessários. Nesse contexto, segundo o “Panorama do Ensino Superior”, feito pelo Startup Edtech, a evasão no setor privado aumentou 4% entre 2011 e 2016, o que totalizou 23% do total de alunos.

Logo, é notório que o baixo domínio dos conteúdos básicos e a inadimplência são dois dos fatores que acarretaram a evasão universitária no Brasil. Portanto, é imprescindível que o Ministério da Educação, em parceria com empresas privadas, crie um programa de fiscalização e auxílio para os estudantes, com a participação de mestres e doutores da área, por meio de uma triagem que vise identificar o nível de conhecimento de cada aluno para que a defasagem seja sanada antes de iniciar um curso superior. Além da aplicação de verbas destinado à um programa de auxílio que custeie todas as despesas do aluno, a fim de motivá-lo a permanecer em seu curso e, assim, erradicar todas as pedras do meio do caminho da sociedade como no poema “No meio do caminho” de Drummond.