Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

No Simbolismo do século XIX, os poetas deixaram explícito nas suas obras a busca por evasão. Semelhante a essa época, no contexto brasileiro contemporâneo, apesar de as faculdades serem um meio para alcançar uma melhor qualificação no mercado de trabalho, jovens universitários demonstram um desejo de evasão sob elas, apresentando a vontade de fugir da realidade vivida no seu ensino superior e o abandonando. No entanto, esse desafio está relacionado às cobranças em relação ao futuro desses indivíduos ainda no ensino médio, além da falta de preparo das escolas em oferecer ferramentas que auxiliariam os alunos em suas escolhas, ocasionando então uma queda no número de cidadãos que permanecem nessas instituições.

Convém ressaltar, a princípio, que a pressão psicológica a qual muitos alunos são submetidos no próprio ensino médio, mostra-se ser um dos principais agravantes do desafio para a redução da evasão universitária no país. Isso porque além dos poucos recursos destinados pelo Estado à elaboração de palestras e testes vocacionais, que ampliariam o conhecimento dos alunos sobre as suas opções no setor profissional, frequentes comentários sobre essas escolhas são depositados nos estudantes. Dessa forma, a negligência do Estado, ao investir minimamente na educação reflete-se muito nas instituições de ensino superior, dificultando então a acessibilidade dos alunos às informações necessárias para maior precisão das suas decisões.

Por isso, jovens que passam por esses problemas no período escolar, tendem a apresentar uma grande ansiedade sobre o que farão no ensino superior, intensificando a incerteza de qual área desejam seguir e deixando toda a pressão psicológica interferir nas suas escolhas. Entretanto, num momento posterior, como dito por Platão “o conhecimento imposto à força não pode permanecer na alma por muito tempo”, os indivíduos escolhem cursos que não se identificam e ao perceberem isso, muitos tomam a decisão dos poetas de fugir da decepcionante realidade vivida, aumentando cada vez mais o número de evasões nas faculdades.

Esse problema evidencia que o aumento da evasão universitária do Brasil, se deve muito às cobranças sob os estudantes e esse cenário necessita de uma intervenção. Para que isso ocorra, cabe ao Estado, em parceria ao Ministério da Educação, conceder recursos para promover a viabilização de testes vocacionais, junto a palestras e alguns debates realizados por profissionais aptos, que irão ajudar no entendimento dos alunos sobre as suas possíveis escolhas para o meio profissional. Então, com o auxílio do governo nos investimentos no setor escolar, os estudantes terão uma orientação adequada sobre as áreas profissionais e analisaram suas opções de curso com base a seus interesses.