Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

De acordo com o filósofo Immanuel Kant, “o homem é o que a educação dele faz”. Nesse sentido, é indiscutível que a educação de uma pessoa a ajuda muito para desenvolver suas habilidades e virtudes. Porém, ainda sim tem altos níveis de evasão nas universidades brasileiras e muito se deve ao fato de ter uma indecisão sobre sua vida profissional e também baixa oferta de empregos para depois de se formar, fazendo assim com que alguns desistam do seu curso.

Primeiramente, podemos destacar a pressão sofrida pelos alunos, tendo que escolher sua vida profissional tão cedo, tornado a incerteza e a preocupação o principal sentimento, como consequência, resulta não só em grandes índices de evasão universitária, também com a escolha errada o que atrasa a pessoa no mercado de trabalho.

Ademais, é de conhecimento geral que há uma demanda muito baixa de profissionais por conta da saturação do mercado de trabalho. Segundo o MEC, 42% dos estudantes que abandonam suas atividades universitárias são de cursos menos concorridos. Assim, aumenta a quantidade de indivíduos que abandonam seus cursos pela falta de emprego oferecido após se formarem.

Portanto, para diminuir o número de evasão das universidades brasileiras, que já foram citados. O Governo Federal deveria fomentar uma lei para que os alunos tenham uma orientação profissional durante seu ensino médio e também criar programas para os alunos atuarem nas suas áreas profissionais depois de se formarem, para assim terem experiencias na área escolhida e não terem indecisões. Com isso, absorvendo o benefício que a educação tem para nos dar, segundo Immanuel Kant.