Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

No Brasil, segundo o INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), a taxa de evasão no ensino superior é de aproximadamente 21%, o que equivale a mais de um milhão de estudantes. Contudo, reduzir esses índices é um enorme desafio, visto que eles são consequências da baixa qualidade da educação básica pública, bem como de outros problemas como a falta de recursos financeiros e a dificuldade de conciliar estudo com trabalho, exigindo dessa forma uma intervenção em diversas questões sociais.

Uma vez que o aluno ingressa na faculdade pública ou privada, em um dado momento acaba se deparando com a falta de incentivo, principalmente em casos de apoio financeiro. De acordo com o blog “Lyceum’, algumas universidades não se dão ao luxo de mensurar a satisfação do aluno, pesquisas pelas quais a IES poderia apoiar os alunos financeiramente, neste caso os alunos inadimplentes, além de melhorar a qualidade de ensino.

Em segunda análise, quando o filósofo Aristóteles afirma que um bom começa já é a metade, ele reforça a ideia de que a qualidade educacional do ensino básico é fundamental para um bom desempenho posterior. Nesse sentido, a precariedade do ensino médio público prejudica os universitários, principalmente da área de exatas, que não possuem uma boa base dos conteúdos apresentados. Por conseguinte, em meio à dificuldade de aprendizado, o estudante desiste do curso por não conseguir acompanhar os demais.

Em suma, é de fácil percepção que a evasão universitária no Brasil é um assunto que merece ser amplamente discutido. É necessário que o Poder Legislativo crie leis mais efetivas de auxílio aos universitários - como incentivos financeiros para alimentação e compra de material escolar - a fim de tornar a conclusão do ensino superior mais acessível a toda a população. Dessa forma, será possível unir forças em prol de um bem comum: a redução dos índices de evasão nas Universidades Brasileiras.