Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

A evasão nas universidades brasileiras é, certamente, um dos problemas que afligem as instituições educacionais em geral. Antes de tudo, é válido ressaltar que o Brasil passa por um momento de Pandemia e isolamento, em que o Ensino a Distância foi requisitado, e se apresenta como uma novidade, em vista de que apenas 15% das escolas públicas tinham plataforma online antes do período pandêmico vivido, segundo pesquisa do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação. A dificuldade enfrentada com a nova maneira de ensino, assim como a falta de recursos e o desinteresse, podem se apresentar como causas dos grandes números de evasão. Gerando, assim, grandes prejuízos em diferentes setores.

Em princípio, é fundamental reconhecer as dificuldades na educação, fato expresso na frase de Immanuel Kant ´´A educação é o maior e mais difícil problema imposto ao homem.`` Então, existem muitos entraves que cooperam para o aumento das taxas de evasão nas universidades, sendo  a escolha errada do curso, problemas financeiros e até o desinteresse com os estudos. Segundo relatório de pesquisa divulgado pela IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada), mais da metade (52%) dos universitários trabalham e estudam. A partir desse fato, pode-se concluir que muitos dos alunos, possuem uma rotina pesada e cansativa, gerando, assim, a desistência dos estudantes nas faculdades.

Em segunda análise, é imprescindível reconhecer que os altos índices de abandono universitário acarretam grandes prejuízos. Um estudante que começa um curso, mas não o finaliza é um desperdício de espaço previamente reservado, de profissionais qualificados, portanto, acarretando uma importante perda de receitas nos setores privado e público. Assim, provocando a prejuízo de verbas e de futuros profissionais que adentrariam no mercado de trabalho, fato muito bem exposto na passagem de Voltaire ´´Educar mal um homem é dissipar capitais e preparar dores e perdas à sociedade.`` Por certo, apresentados alguns das diversas consequências da abdicação nas universidades, é constatado que medidas devem ser  executadas afim de diminuir os altos índices de evasão.

Em suma, é necessária a ação do Poder Executivo, em parceria com o Ministério da Educação, para que leis que favoreçam o estudante, em especial o que também trabalha, sejam executadas, assim como o Projeto de Lei 4475/08 do deputado Cândido Vaccarezza, logo, ocorrendo a revisão e adequação dos horários dos alunos. Cabe ao Ministério da Educação a inspeção de que as leis estão em vigor. Desse modo, facilitando a rotina dos estudantes, que passam por um momento de inovação na maneira de ensino, e diminuindo os índices de evasão nas universidades.