Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

Nas últimas décadas, o sistema educacional Brasileiro foi sendo progressivamente sucateado, em 2019, por exemplo, ocorreram progressivos cortes de investimentos e congelamentos de gastos na educação. Nascida por consequência deste, a má qualidade do ensino básico acentua as dificuldades do indivíduo de se manter no superior. Esses fatores, somados a atual crise socioeconômica do Brasil, aumentaram os índices de evasão universitária, que em 2016 chegaram a 24% na rede pública (pesquisa realizada pelo Instituto Lobo em 2016) e 23% na rede privada (pesquisa realizada pela Edtech em 2016).

É notório que a falta de investimento, somada com a a má gestão do poder público sobre as instituições educacionais, tornou o Brasil um símbolo da péssima educação pública, principalmente o ensino básico. O aluno entra no ensino superior com um abismo entre seus conhecimentos básicos e aqueles exigidos pelo curso, desestimulando sua permanência no meio acadêmico.

A escassez de políticas públicas e incentivos a permanecia no ensino superior é outra barreira enfrentada pelo estudante, que, no cenário brasileiro atual, acaba por ser forçado a optar entre estudar ou ter uma fonte de renda, com a falta de qualquer auxílio por parte do poder público, a escolha é óbvia. No setor privado a mesma lógica se aplica, parte dos estudantes do setor privado trabalham para pagar seus estudos, conciliando  o trabalho e a faculdade, com o forte impacto econômico da crise, tal conciliação se tornou inviável.

A Constituição Federal estabelece a educação como um direito social, portanto, é dever do estado adotar políticas públicas que garantam a permanência do indivíduo na instituição de ensino. Aumentar ou remanejar os investimentos de áreas menos essenciais para políticas de assistência estudantil, investir em parceria público-privada entre universidades, escolas e empresas, assim como facilitar linhas de credito para alunos da rede privada, são ações que podem diminuir os índices de evasão universitária.