Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

Segundo a teoria de justiça de John Rawls, a distribuição de direitos não deve ser igualitária, mas sim equalitário, ou seja, para que uma sociedade seja justa, é necessário identificar os privilégios e a desfavorização dos indivíduos, para que haja uma distribuição de direitos equilibrada. À vista disso, é fato que a comunidade brasileira atual está longe do ideal de justiça de Rawls, já que a educação superior do país favorece os privilegiados em dinheiro. Em suma, é evidente que a conclusão universitária é influenciada pela situação econômica dos indivíduos brasileiros, logo, o ensino superior se adéqua na ideia de Estado patológico brasileiro.

Em primeira análise, é indubitável o aumento dos índices de evasão universitária no Brasil. Nessa perspectiva, é necessário ressaltar os problemas que provocam essa ação. À vista disso, o filme “Que Horas ela Volta?” retrata a história de uma garota do nordeste que vai para a grande São Paulo para ingressar em uma instituição universitária. Em síntese, o filme exibe as dificuldades apresentadas pela jovem como, a gravidez na adolescência, o preconceito por sua classe financeira, a falta de recursos para o estudo e a instabilidade na capital. Sob essa ótica, é óbvio que a falta de equidade leva a criação de grandes dificuldades para a conclusão do ensino superior de pessoas menos favorecidas, assim, aumentando os índices de evasão universitária e de desigualdade estrutural social brasileira.

Outrossim, segundo a perspectiva de Émile Durkheim, o Estado é divido em duas partes, o Estado normal e o Estado patológico. Nessa lógica, o estado patológico seria representado pelo Estado doente, que não fornece as obrigações e direitos para seus cidadãos. Desse modo, a evasão universitária seria um elemento do estado patológico, dado que, segundo a Constituição de 1988, a educação é direito e dever do Estado. Apesar disso, esse dever não é direito de todos. Demais, isto é evidente, na pesquisa feita pelo site Universia Brasil, que evidencia o principal motivo para a evasão universitária, que é a carência econômica, em razão da maioria apresentar dificuldades em conciliar o trabalho com estudos. Em resumo, um cidadão brasileiro que não necessita de trabalho para sobrevivência, é extremamente priveligiado em âmbito universitário, isto posto, é evidente a grande falta de equidade da sociedade brasileira, tornando-se, assim, um país que privilegia a situação econômica e não os indivíduos.

Depreende-se, portanto, a necessidade de diminuição da evasão universitária no Brasil. Para que isso ocorra, é necessário que MEC ofereça bolsas sociais para estudantes com baixas situações financeiras - tanto em instituições públicas como em privadas -, por meio de moradia e alimentação sem custo monetário, além de um auxílio financeiro básico, essa bolsa será fornecida para que o trabalho não seja necessário, independente da renda baixa. Devido a isso, a sociedade, finalmente, será equalitária e o contexto universitário não fará parte do Estado patológio, mas sim do Estado normal.