Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

A atual constituição brasileira, promulgada em 1988, declara que todos os cidadãos devem possuir acesso à educação. Entretanto, não é o que se observa no cenário nacional, visto que o país possui elevado índice de alunos que deixam a faculdade. Desse modo, tanto o sucateamento das universidades públicas, quanto o baixo domínio de conteúdos básicos pelos estudantes que chegam ao ensino superior, são desafios no combate à evasão universitária no país.

Primeiramente, de acordo com o INEP, em dados disponibilizados em 2018, nos últimos anos a evasão universitária teve índice médio de 21% no país. Nesse sentido, um dos contribuintes desse fato, é o sucateamento das universidades públicas, dado que recentemente o governo executou diversos cortes nos investimentos desse setor, por exemplo, em abril de 2019 o estado brasileiro congelou 1,7 bilhões de reais das verbas das faculdades, segundo o portal de notícias G1. Logo, esse fator é um desafio para reduzir à evasão universitária, porque contribui com a redução da qualidade de ensino nas instituições públicas, o que promove o abandono de muitos estudantes.

Ademais, o Programa Internacional de Avaliação de Alunos, em 2018, afirmou que a educação brasileira, no cenário internacional, é uma das piores no ensino de matemática, leitura e ciências. Nessa perspectiva, evidencia-se que os alunos do ensino básico não recebem de forma coerente o aprendizado necessário para fazer um curso superior, já que esse exige de conhecimentos do ensino fundamental e médio. Por conseguinte, devido à esse fato, inúmeros estudantes deixam as universidades, posto que ao chegarem nessas não possuem o conhecimento requisitado, e sentem-se não incluídos na instituição.

Portanto, a fim de combater a evasão universitária, deve o Ministério da Educação (MEC), por meio de capital público, investir nas universidades, para que o processo de sucateamento seja revertido, o que fará a qualidade das instituições melhorarem. Além do mais, deve o MEC, em parceria com a Secretaria Especial de Comunicação Social, criar uma plataforma de ensino, em meio digital, a qual ofereça conteúdos do ensino básico de forma gratuita aos estudantes que entrarão em universidades. Assim, a qualidade do ensino superior melhorará, e os indivíduos terão um melhor acesso ao conhecimento básico, o que contribuirá com a diminuição do abandono universitário.