Desafios para a diminuição dos índices de evasão universitária no Brasil

Nos últimos anos a evasão no ensino superior público no Brasil tem tomado grandes proporções e, consequentemente, tem sido alvo de diversos estudos. De acordo com o Ministério da educação, “a evasão universitária no Brasil é de vinte e cinco porcento em instituições públicas, e vinte e cinco por cento em instituições privadas”, considera-se o fenômeno da evasão uma das principais preocupações do Ministério da Educação, visto como um alvo a ser combatido ou um índice a ser reduzido, é possível inferir que as consequência de tal é a chegada de alunos no nível superior com baixo domínio de conteúdos básicos, e a inadimplência de alguns alunos para se manter durante o curso.

De início é notório destacar que a má qualidade média da educação brasileira acaba desestimulando os estudantes a continuar uma carreira no nível superior. Isso porque a chegada do indivíduo com um déficit na formação faz com que ele não se sinta parte daquela estrutura e não consiga acompanhar o ensino da instituição.

Ademais, cabe ressaltar o cenário de crise socioeconômica vivida no Brasil. esse contexto envolve diretamente a população de baixa-renda, que quando afetada acaba dificultando a vida do graduando de classe baixa que trabalha e estuda. Sendo assim, torna-se urgente reconhecer que esse processo resultou na egressão de vários graduandos.

Com o objetivo de diminuir evasão universitária no Brasil, é dever do Ministério da Educação aprimorar os programas de assistência ao universitário, oferecendo mais vagas em moradia gratuita aos estudantes de baixa-renda e programas de estágio com remuneração na universidade. Somente assim concedendo um cenário estável ao aluno, o mesmo concluirá o ensino superior.