Desafios para a educação da população indígena no Brasil

A música “Índios” do grupo musical Legião Urbana, expõe a realidade precária

vivida pelos indígenas desde o período da colonização. O contexto abordado na le-

tra é atual na sociedade brasileira, onde os povos originários tiveram sua cultura e sua existência esquecidas por outra parte da sociedade, o que reflete diretamente no acesso à educação de qualidade. Dentre as causas para a ausência do ensino em comunidades tradicionais, se destacam a negligência governamental e a dis- criminação sofrida pelos indígenas em ambientes urbanos.

O descaso estatal na confecção de um sistema de educação eficiente para os in- dígenas interfere de forma negativa no desenvolvimento intelectual desses povos que muitas vezes nem possuem experiências acadêmicas. No filme “O menino que descobriu o vento”, retrata a realidade de uma civilização com moldes parecidos aos indígenas e relata a dificuldade das pessoas desse local para obter conheci-

mento por causa da falta de acessibilidade à materiais acadêmicos e profissionais do ensino, que deveriam ser fornecidos pelo governo. Fora da ficção, a problemáti-

ca retratada é extremamente presente na sociedade brasileira e deve ser revertida.

Além disso, outro fator impactante nesse problema social é o preconceito e a discriminação sofrida pelos indígenas quando entram em contato com a sociedade urbano para buscar o ensino. Na obra cinematográfica “Tanzan”, é mostrado a vida de homem que vive na natureza e é desmotivado a conviver em cidades pela fre-

quente discriminação de pessoas que se consideram diferentes dele. Assim como o personagem principal, muitos povos originários evitam ao máximo o contato com a sociedade pela agressividade na qual são recebidos, esta situação impossibilita mais uma forma de acesso dos indígenas á educação.

Portanto, para que os povos tradicionais participem de um processo de apren-

dizado satisfatório, o Ministério da Educação, por meio de palestras e o desenvolvi-

mento de estruturas novas de ensino em comunidades originárias, deve garantir a obtenção de conhecimento pelos indígenas. Ademais, as palestras devem ser feitas nas cidades e conscientizar a população para que não haja descriminação entre pessoas de diferentes culturas, e o as novas estruturas devem conter materiais di-

dáticos e profissionais do ensino qualificados.