Desafios para a educação da população indígena no Brasil

Durante a colonização brasileira, no século XVI, os portugueses forçaram os índios a viver a cultura europeia e umas das formas para isso acontecer foi a proibição da língua nativa. Nesse sentido, a extinção dos hábitos indígenas ficou cada vez mais evidente com o passar dos séculos e o não reconhecimento deles persiste na atualidade, por meio do desamparo nas instituições de ensino e a precariedade da educação nas aldeias. Desta forma, cabe analisar tais situações buscar soluções que respeitem o grupo.

Em primeiro plano, vale ressaltar que a ausência de identificação do índio dentro das escolas é evidente. Apesar da grade curricular abordar a questão indígena, não há um reconhecimento social sobre a importância desse povo na construção do Brasil e, por isso, tais assuntos são tratados de forma distante e superficial. Conforme a Constituição Cidadã, de 1988, o Estado deve garantir a preservação e o amparo à comunidade indígena, por intermédio dos direitos de todo brasileiro, inclusive na questão educacional aliada a cultura do grupo. Porém, essa não é a realidade.

Outrossim, a precariedade das escolas nas aldeias contribui para a invisibilidade indígena. Geralmente, quando relatado sobre os índios, a população remete a um grupo só, sem variantes linguísticas e culturais. Entretanto, essa visão contribui para um não reconhecimento perante a sociedade brasileira e, ainda, do governo. Segundo uma pesquisa realizada pelo Ministério da Educação, em média, 50% das aldeias indígenas não possuem livros didáticos com material específico de cada etnia, o que comprova uma invisibilidade do grupo sobre o próprio Estado.

Por tudo isso, enxergar o índio como formador da cultura brasileira é necessário. Sendo assim, o Ministério da Educação, em parceria com a Funai, deve elaborar uma grade comum curricular que valorize as vertentes do grupo indígena, por meio de exemplos da contribuição de cada um na formação da cultura nacional nos livros didáticos, afim de aplicar a lei maior do país e gerar reconhecimento. Ademais, cabe a mídia criar propagandas que mostrem a situação indígena no país, visando formar o senso crítico.