Desafios para a educação da população indígena no Brasil

A Constituição cidadã de 1988, garante a todos os brasileiros o acesso a educação. No entanto, ao observar os desafios encontrados pelos indígenas do Brasil no que tange as instituições de ensino, nota-se que há empecilhos na realização dessa lei. Por isso, é importante discutir sobre a problemática, uma vez que está sendo negligenciado um direito fundamental para todo ser humano.

Em primeira análise, vale salientar que há uma péssima infraestrutura educacional oferecida pelo governo para a população nativa. Segundo Aristóteles, a política serve para garantir a felicidade dos cidadãos. Sob tal ótica, verifica-se o descumprimento do ideal aristotélico de política, o que é caracterizado na falta de escolas e professores especializados para atender os indígenas, tendo o processo de aprendizado desses, prejudicado, em especial pela incompatibilidade linguística.

Em segunda análise, o preconceito enraizado na sociedade é um forte obstáculo na efetivação educacional indígena. De acordo com o físico Albert Einstein, é mais fácil desintegrar um átomo do que o preconceito.  Isso pode ser visto na forma como os nativos são tratados nas redes sociais, sempre como inferiores, evidencia de uma “europeização” da sociedade brasileira, que assim como os portugueses do século XV, julgam como inferiores e incapazes aqueles com uma cultura diferente.

Dessa maneira, o preconceito social acaba afastando ainda mais os nativos do seu direito a educação.

Portanto, cabe ao ministério da educação criar escolas especializadas com professores que falem a língua atuante entre os índios. Por meio de projetos que arrecadem dinheiro para construção de escolas e cursos de linguagem para os professores. O ministério da justiça deve punir e inibir atos preconceituosos contra essa população, com a criação de leis e delegacias especializadas. Dessa forma, a sociedade indígena terá seus direitos respeitados e poderão disfrutar do que está escrito na Constituição.