Desafios para a educação da população indígena no Brasil

Promulgada pela ONU em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito a Eixo Social (educação) e ao bem-estar social. Conquanto, a falta de educação da população indígena no Brasil impossibilita que boa parte desfrute desse direito universal na prática. Nessa perspectiva, os desafios para a falta de estrutura, materiais e educação devem ser superados de imediato pra que uma sociedade íntegra seja alcançada.

Em primeira análise, de modo análogo à teoria da ação social racional relacionada a fins do sociólogo Max Weber, observa-se que as atuações de grande parte dos políticos brasileiro têm como objetivo o beneficio pessoal. Contudo, ocorre um redirecionamento do dinheiro que deveria ser investido em estrutura e materiais para os indígena. Com isso, a falta de investimento ocasiona em um ensino ruim e pífio para a sociedade indígena do Brasil.

Em segunda análise, ainda vale salientar a péssima educação ensinada a população indígena. De acordo com Paulo Freire, educador e filósofo brasileiro, a educação não transforma a sociedade sozinha, mas também sem ela não se muda a sociedade. Diante de tal contexto, podemos refletir que a educação é necessária para que sociedade indígena seja transformada para crescer e evoluir, fazendo parte desse novo mundo tecnológico.

Em face dessa análise, urge, portanto, que medidas sejam adotadas para diminuir as problemáticas. Mormente, compete à Secretaria de Segurança Pública, com ajuda da Polícia Federal como órgão investigativo, fiscalizarem o fluxo de dinheiro público para destina-ló à educação da população indígena, por meio de projetos com centros educacionais, materiais didáticos e professores competentes  com o foco de ter um bom ensino. Somando-se a isso, ocorrerá a diminuição das consequencias da mazela, o que permitirá uma nação controlada sobre à educação da população indígena .