Desafios para a educação da população indígena no Brasil

Enviada em 27/03/2020

Em 1961, indígenas brasileiros fizeram movimentos sociais na busca por inclusão de cidadania. Tanto que, em 1988, a nova Constituição reconheceu seus direitos,um deles a educação. Contudo, nos dias de hoje, os políticos no aspecto em geral, não respeitam as leis devido a dificuldade de ter professores que contenham a língua dos índios e por a maioria das tribos serem de difícil acesso para levar recursos.

Segundo a FUNAI, fundação criada para defender os direitos dos índios, o índice de alunos indígenas no ensino médio é muito baixo, devido à falta de escolas nas aldeias e às dificuldades no deslocamento e adaptação em redes de ensino urbano. Nesse contexto, cabe destacar o pensamento de John Locke, para esse filósofo, o Estado deve garantir a proteção dos direitos individuais, contudo, no Brasil, o próprio Estado quebra o acordo sociopolítico ao deixar de investir na construção de escolas nas aldeias e em transportes públicos para a população indígena.

Por outra parte, vale ressaltar que além de não conseguirem ingressar numa universidade pública por ausência de uma formação escolar de qualidade, poucos são os indígenas que conseguem ser contemplados com os programas de financiamento estudantil e de bolsas em universidades particulares, pois as mesmas não possuem uma maleabilidade necessária para avaliar a condição socieconômica do grupo, tornando minímas as chances destes se graduarem no nível superior.

No entanto, medidas são necessárias para a solidificação de políticas que garantam o acesso dos índios ao direito fundamental da educação. Urge, dessa maneira, que o MEC (Ministério da Educação) elabore um decreto que institua um programa de estágio remunerado para universitários dos cursos de licenciatura e pedagogia, nos estados com maior parcela de índios, onde o aluno fique um período do ano letivo estudando a cultura das tribos para poder lesionar durante um semestre em aldeias da região, promovendo assim uma maior participação dos indígenas na educação nacional.