Desafios para a educação da população indígena no Brasil

Na mitologia grega, Sísifo foi condenado por Zeus a rolar uma enorme pedra morro acima eternamente. Todos os dias, Sísifo atingia o topo do rochedo, contudo era vencido pela exaustão, logo a pedra retornava a base. Nesse sentido, esse mito assemelha-se e a constante luta dos índios, os quais buscam superar desafios que os separam  do direito à educação. Dessa forma, não há dúvidas que a formação educacional dos surdos é um desafio no Brasil, a qual não só é resultado de uma ausente inclusão educacional, mas também de um preconceito enraizado em sociedade.

Sob esse viés, pode-se apontar as poucas verbas direcionadas aos serviços de inclusão educacional, como uma das causas do problema. Nesse ínterim, o documentário “Terra dos Índios” mostra as dificuldades enfrentadas por crianças e adolescentes indígenas na busca por acesso ao ambiente escolar, isso se deve a imensa distância de uma tribo a uma instituição de ensino, bem como a dificuldade de se comunicarem pelo fato de não terem sua língua valorizada e conhecida. Por conseguinte, tal cenário também é observado fora da ficção, visto que, por causa dos poucos investimentos e da ausente inclusão educacional, no que tange a cultura, língua e características físicas, a sociedade indígena é obrigada a se ver distante do espaço de educação.

Outrossim, o preconceito da sociedade ainda é um grande impasse à permanência dos índios nas escolas. Diante disso, a existência da discriminação contra indígenas é reflexo da valorização de padrões criados pela consciência coletiva e pelo descaso dos governantes em relação ao valor dado aos antepassados. A esse respeito, segundo o pensador Michel Foucalt, é preciso mostrar às pessoas que elas são mais livres do que pensam para quebrar pensamentos construídos em outros momentos históricos. Assim, faz-se necessário mudanças sociais capazes de eliminar barreiras à formação educacional dos índios.

Portanto, é mister que o Estado tome providências que amenize o quadro. Para a cosncientização das pessoas, urge que o Ministério da Educação e Cultura (MEC), como instância máxima dos aspectos educacionais, crie, por meio de verbas governamentais,   palestras e simpósios nas escolas, os quais elucidem a importância da inclusão educacional de todos os indivíduos no ambiente escolar, visando promover a criticidade e a transformação nos alunos e professores, com o objetivo de demonstrar acolhimento aos índios e a sua cultura, garantindo assim a desconstrução de padrões anteriormente estabelecidos, valorizando a cultura dos povos indígenas.  Desse modo, a realidade se distanciar-se-á do mito grego e os Sísifos indígenas venceram o desafio de Zeus.