Desafios para a educação da população indígena no Brasil

O livro “O Fundador” de Aydano Roriz, retrata a história da dominação europeia do território que hoje chamamos Bahia, com enfoque na relação de exploração dos portugueses para com povo o nativo, genericamente chamados de índios. No entanto, passados mais de 500 anos desse primeiro contato, os indígenas continuam tendo seus territórios invadidos e sua cultura diminuída. Fatores que corroboram uma situação inconcebível e que precisa ser mudada.

A princípio, tem-se, no meio legislativo, a proteção de direitos civis para os indígenas, principalmente a educação, e que devem ser realizadas pelo estado e pelo município, como instituído pela Constituição Federal de 1988. No entanto, tal benefício é esquecido, não só pela parte governamental, como também por toda a sociedade. Devido a esse cenário, é necessário refletir na ideia defendida por Immanuel Kant, filósofo alemão, que o ser humano é o que a educação faz dele, ou seja, é algo importante para todos e não deve ser esquecido para ninguém.

Somando a isso, pode-se afirmar que outra grande dificuldade enfrentada na busca pelo acesso à qualidade no ensino é a falta de infraestrutura, o que dificulta o aprendizado. Além disso, a formação e escassez de docentes especializados é um grande problema, visto que é necessário não apenas conhecimento acadêmico, mas sim ter vivido experiências e ter conhecimentos culturais das tradições e crenças de cada grupo. Sendo assim, é preciso ver a educação como uma política voltada para todos, sendo um direito de se autorrepresentar, com ênfase em dar uma maior autonomia aos povos indígenas.