Desafios para a educação da população indígena no Brasil

A população indígena em território brasileiro decresce desde os tempos da colonização portuguesa, atualmente, apenas 0,47% dos habitantes do país correspondem aos índios e se encontram espalhados por todo território nacional. O sistema de educação para essas pessoas tem se aprimorado com o passar dos anos, porém, ainda existem falhas como a infraestrutura, formação docente e o material didático. A Constituição Cidadã de 1988 reconhece os direitos culturais dos povos, entretanto, na tentativa de uniformização do ensino, faziam-lhes deixar sua língua e crença por exemplo.

Dentre as principais falhas podem ser destacados a formação do corpo docente e o material usado para as aulas como principais problemas, pois o ideal seria a instrução ser dada por alguém da própria tribo, pelo fato de poderem ensinar com a língua materna para não haver grandes dificuldades na hora do conhecimento. E também não existe um investimento do poder público para esses projetos, geralmente os indígenas não estudam em escola pela falta de verba e acabam estudando em ONGs, casas comunitárias e lugares emprestados por moradores locais.

Durante a aplicação do ensino aos povos indígenas, houve a intenção de padronização de ensino, onde esses indivíduos deixariam suas crenças, língua e costumes durante o período escolar. Todavia, com a Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) de 1996, a educação indígena seria com ensino bilíngue ou multilíngue e intercultural, assim, as pessoas teriam acesso à culturas além da sua e manteriam seus costumes.

Portanto, o Governo deveria dar apoio às tribos e instituições voltadas ao ensino desses povos, formando profissionais responsáveis pelo ensino e construindo escolas. Também, deve ser posta em prática a Lei de Diretrizes e Base da Educação para essa população não ter que abdicar de seus costumes pela padronização do ensino.