Desafios para a educação da população indígena no Brasil

Conforme o Artigo 48 do Estatuto do Índio, o sistema de ensino em vigor no Estado deve estender-se à população indígena com as necessárias adaptações. Entretanto, quando observa-se a questão da educação indígena no Brasil, é visível que ainda há muitos desafios a serem superados. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos: a formação incompleta dos professores indígenas e a pouquidade de materiais didáticos consentâneos.

Primeiramente, é indubitável que a maioria dos educadores indígenas não possuem qualificação. De acordo com o Censo, apenas 13% desses profissionais têm ensino superior, e ainda há aqueles com ensino fundamental incompleto, o que acaba afetando a qualidade do ensino. Dessa forma, muitos dos estudantes acabam usufruindo de uma didática precária.

Outrossim, é notório a carência de ferramentas educacionais adequadas para os discentes indígenas. Segundo o economista Sir Arthur Lewis, a educação não é despesa, e sim investimento com retorno garantido. Conquanto, atualmente, o governo não tem investido muito em materiais específicos para esse público, o que acentua uma desigualdade percentual grande entre as regiões da nação.

Em suma, fica evidente a necessidade de medidas que venham solucionar os problemas da educação do povo indígena no país. Por conseguinte, cabe ao Ministério da Educação promover cursos de qualificação para os pedagogos indígenas, através de processos seletivos, a fim de oferecer um melhor ensino para os educandos. Ademais, o Governo Federal junto ao Fundeb, deve adquirir mais recursos pedagógicos propícios para tais indivíduos, com o intuito de gerar um melhor entendimento dos conteúdos. Somente assim, o Artigo 48 será cumprido e os resultados da boa educação serão obtidos.