Desafios para a educação da população indígena no Brasil

A Companhia de Jesus, foram expedições religiosas, realizadas no período pré colonial do Brasil, a qual visava que os índios fossem catequizados, assim abandonando os seus costumes e fazendo com que adotassem a língua e costumes católicos pelos Jesuítas. No século XXI a dificuldade de uma educação para esse população ocorre em virtude de uma educação que respeite a cultura indígena e as dificuldades diárias que enfrentam. Dessa maneira, faz-se indispensável enfrentar essa realidade com uma postura crítica.

A princípio, torna-se possível perceber, que no Brasil o precisa fornecer uma educação indígena com base nos pilares democráticos. Uma vez que, o filósofo Aristóteles disse ‘’os desiguais devem ser tratados na medida da sua desigualdade’’, logo, é preciso analisar cada um visando suprir suas necessidades. Portanto, uma educação que seja igualitária, equidade e justiça, respeitando a igualdade de direitos a cultura indígena e seus costumes. Todavia, isso não está acontecendo na prática, principalmente por fazendeiros tomando os seus territórios e além disso desrespeitando a sua cultura.

Desse modo, atualmente a população indígena sofre com as consequências da colonização, sofrendo com miséria, suicídio e violência interpessoal, isto é afastando ainda mais uma chance de educação para essas pessoas. À vista disso, nota-se, com as explorações de madeira, mineração, latifúndios e industrialização degradam o ambiente causando problemas nas comunidades indígenas. O antropólogo Sílvio Coelho dos Santos relata que devido a construção da estrada de ferro noroeste do Brasil, em São Paulo, em que a população indígena da etnia Kaingang foi praticamente dizimada. Desse modo, a população indígena está desampara, e devido a falta de educação não conseguem ir atrás de seus direitos.

Por conseguinte, fica claro que, ainda há entraves para assegurar a construção de um mundo melhor. Destarte, faz-se imprescindível que o Ministério da Educação em conjunto com a FUNAI, Fundação Nacional do Índio, elaborem medidas educacionais que visam proteger a cultura indígena e se adequar com os seus costumes, de modo que garanta uma educação com os pilares democráticos, com a finalidade de ter uma sociedade igualitária e garantia de educação a todos. Conforme já dito pelo ativista Nelson Mandela, educação é capaz de mudar o mundo. Portanto, o Ministério da Educação (MEC) deve instituir, na sociedade civil, conferências gratuitas, em praças públicas, ministradas por psicólogos, que discutam o território indígena e sua influência na educação desse povo, de forma que o tecido social se desprenda de certos tabus e não caminhe para um futuro degradante.