Desafios para a educação da população indígena no Brasil

A Constituição Federal de 1988, prevê a todos os cidadões o direito à educação. No entanto os desafios para o ensino de indígenas, impede que esta parcela da população usufrua deste direito indispensável. Isto acontece devido a negligência governamental e a falta de materiais didáticos. Portanto, medidas devem ser tomadas para que uma sociedade integrada seja alcançada.

Em uma primeira análise, vale ressaltar que a ausencia governamental é um dos fatores que colabora com esse desafio, pois os indígenas acabam não tendo o apoio e o incentivo necessário, como profissionais capacitados ou até mesmo escolas em aldeias,já que muitos alunos precisam enfretar longos caminhos para irem  até as escolas. Essa conjuntura de acordo com o filósofo Jonh Locke, configura-se na violação do ’’ Contrato Social ’’ já que o estado não cumpre sua função de garantia os direitos dos cidadões. Nesse sentido é notável que o Brasil é um país desigual.

Sob o mesmo ponto de vista, a escassez de materias próprios para os indígenas, considerando o idioma local é um agente que precisa de investimento, já que de acordo com a ’’ Agência Brasil’’ cerca de 46,7 % escolas indígenas não possui material didático próprio. Este elemento é importante, pois ajuda no ensinamento dos professores para os alunos das aldeias. Diante de tal problema é inadimissível que este cenário continue e perdurar.

Em suma, é necessário que o Ministério da Educação em parceria com a Funai, promovam por meio de verbas públicas a abertura de novas escolas em aldeias, onde haja de forma gratuita a distruibuição de materias com o idioma local, isso é necessário para combater os desafios da educação da popução indígena no Brasil, desse forma se consolidará uma sociedade mais justa, onde o estado desempenhe corretamente seu ‘‘Contrato Social’’ tal como afima Jonh Locke.