Desafios para a educação da população indígena no Brasil

A Declaração Universal dos Direitos Humanos -conjunto de garantias e valores universais- assegura a todos os cidadãos o direito à educação. Contudo, a vigente norma não se faz presente na atual sociedade brasileira, de modo que apenas parcela da população usufrui do acesso a esse direito universal. Porconseguinte, pode-se concluir que a falta de acesso às escolas, bem como o escasso suporte do governo a esses cidadãos apresentam-se como desafios para a educação da população indígena no Brasil.

Em primeiro plano, é oportunuo salientar que a carência ao acesso à educação ainda é um problema que perdura na sociedade brasileira. Nesse viés, consoante ao economista Arthur lewis, o qual defendia que a educação não foi uma despesa, mas um investimento com retorno garantido. Infere-se, portanto, que a falta de escolas próximas às regiões indígenas, tal como a falta de transporte escolar são os principais obstáculos para a erradicação dessa problemática no Brasil.  Desse modo, é inaceitável que esses obst´sculos continuem obstruindo o direito desses povos à educação, o qual é assegurado pela Declaração Universal.

Outra preocupação constante se deve ao precário suporte à população índigena. Nesse segmento, segundo o filosófo Jean Rousseau, “uma sociedade só é democrática quando ninguém for tão rico que possa comprar alguém e ninguém for tão pobre que tenha que se vender a alguém”. Sendo assim, conclui-se que a carência de recursos financeiros por parte dessa população é o principal contribuinte para os desafios da educação dos povos indígenas no Brasil. À vista disso, pode-se observar que as consequências dessa problemática, não apenas é a dificulade da pernência do indígena na escola, mas também a exclusão social desses índividuos na sociedade brasileira.

Dessarte, evidencia-se a necessidade de serem tomadas atitudes pelas autoridades competentes para amenizar essa questão. Logo, o Ministério da Educação, por meio de verbas governamentais, deve investir na construção de escolas próximas a essas comunidades índigenas e na compra de ônibus escolares para esses indivíduos. Ademais, o Governo Federal em parceria com empresas privadas, por meio de verbas governamentais, deve proporcionar um suporte financeiro a esses estudantes. Nesse sentido, o fito de tal ação é amenizar os desafios para a educação da população indígena no Brasil. Somente assim, esse problema será gradativamente erradicado, pois, conforme Gabriel O Pensador, “Na mudança do presente, a gente molda o futuro”.