Desafios para a educação da população indígena no Brasil

É indubitável negar que a educação da população indígena no Brasil, sempre foi algo desafiador, tanto para as autoridades competentes, quanto para o grupo envolvido. Hodiernamente tendo em vista uma sociedade cada vez mais globalizada e informatizada, o debate acerca dos desafios para a educação da população indígena no Brasil, se faz mais necessário do que nunca.

Em sua música “Que país é esse”, Renato Russo cita: “Mas o Brasil vai ficar rico, vamos faturar um milhão, quando vendermos nossos índios no leilão”. Através de poucas palavras Renato faz uma síntese de forma simples e clara de como os Indíos são tratados desde a invasãdo do Brasil em 22/04/1500 e como são tratados ainda hoje.

Em poucas linhas ele revela a importância de tais povos na formação sociocultural dos brasileiros e constata o sucateamento tanto na educação quanto no respeitos aos indígenas, ainda presente em toda a sociedade brasileira. Revelando assim que os desafios dos povos indígenas vai muito além da abstenção do Estado na educação, no qual é omitido a eles a entrada completa na civilização globalizada, é portanto, um desafio que está enraizado em toda a sociedade em forma de preconceitos, discriminação e intolerância.

No entanto, mesmo existindo a legislação indígena é mais proveitoso citar que o artigo 205 da Constituição Federal de 1988, cita especificamente como claúsula pétrea: “A educação é um direito de todos e um dever do Estado e da Família”. Todavia, os dados mais recentes disponibilizados pelo Censo Escolar de 2018 revelam que quase 65% da população indígena tem seus pedidos de financiamento estudantis negados pelos programas estatais, impedindo assim que tais jovens prosperem em suas carreiras e vidas pessoais. Desta forma, o principal desafio educacional encontrado pela população indígena no século XXI, é o Estado que ainda insiste numa política utópica de dar o poder de decisão a população, mas não ensina a decidirem.

Tendo em vista os argumentos supracitados, fica evidente concluir que tais desafios que envolvem o processo de educação da população indígena sejam imediatamente erradicados. Compete então, ao governo federal em conjunto com os governos estaduais por meio do Poder Legislativo, desenvolverem ações públicas atreladas ao Ministério da Educação em parceria com a Fundação Nacional do Índio, de cunho informativo e educacional, para que assim todas as pessoas tenham acesso à importância sociocultural dos povos indígenas na sociedade brasileira. Posto que, só com uma sociedade conscientizada é que um país pode realmente progredir e se livrar das amarras causadas pela ignorância oriunda da falta de informação e conhecimento sobre sua própria história.