Desafios para a educação da população indígena no Brasil

“O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.” O pensamento do célebre filósofo alemão Immanuel Kant evidencia a importância do ensino enquanto ferramenta imprescindível no que tange à formação dos valores de um ser humano. No entanto, quando se observa o Brasil hodierno, é notório que ainda existem desafios relacionados à educação da população indígena brasiliana, o que dificulta a concretização da ideia de Kant. É preciso analisar, pois, a negligência governamental e a escassa abordagem midiática como propulsores do impasse.

Diante desse cenário, é possível observar que a ausência de medidas governamentais possui íntima relação com o imbróglio. Nesse contexto, a Constituição Federal de 1988 - documento situado no topo do ordenamento jurídico -, em seu artigo 6º, garante o direito à educação como inerente a todo cidadadão brasileiro. As autoridades, todavia, não vão ao encontro da prerrogativa, visto que possuem um papel inerte e não direcionam um olhar a ações que poderiam favorecer políticas educacionais para reverter esse quadro nefasto, como a melhoria na infraestrutura escolar. Tal inobservância,portanto, inviabiliza a dissolução dessa conjuntura inaceitável.

Denuncia-se, outrossim, o agravamento do óbice por parte da escassa abordagem midiática. Consoante George Orwell, jornalista e crítico inglês, a marca mantém a mídia e a mídia controla a massa. Nessa lógica, convém enfatizar que a exígua exposição da problemática pelos meios midiáticos contribui para a  insciência da sociedade quanto ao  valor do povo autóctone como um dos agentes do processo educacional. Acerca disso, uma pesquisa realizada pelo Relatório recente do Conselho Indigenista Brasileiro (CIMI) revelou que, em 2021, os povos nativos ainda sofrem tipos de violação dos seus direitos, preconceitos e omissão protagonizados pela sociedade civil e pelo poder público.

Em suma, atenuar os desafios educacionais da população indígena no Brasil é fundamental. Logo, o Ministério da Educação - órgão responsável pelas diretrizes educativas do país -, por meio dos canais televisivos - pincipalmente em horários nobres -, deve exercer sua influência sobre a nação verde-amarela, como cita George Orwell, ressaltando a importância dos índios, a fim de fazer com que esses indivíduos tenham uma maior valorização por parte da sociedade. Além disso, o governo, no papel do Ministério da Educação, mediante o desenvolvimento de um Projeto Político Pedagógico (PPP) - importante para o planejamento e gestão de uma instituição de ensino -, deve aperfeiçoar a infraestrutura escolar, oferecendo sala de aulas confortáveis, com o intuito de aprimorar a qualidade de ensino. Espera-se, com essas medidas, fazer jus ao pensamento de Kant.